敏捷又懂得劳逸结合，从不勉强自己。

    但安教授看沈鹿的时候，总是不自觉透过她看到另一个人。

    安教授也不知道是不是情绪上头，脱口而出：“你和我以前的一个学生很像！”

    沈鹿心知这是个机会：“教授是说我长得像您以前教过的学生吗？”

    安教授一听，仔细打量沈鹿：“你们长相还真有点相似，但我说的是你的才华，还有在数学上的天赋。”

    “您说的这位学姐是谁？”

    沈鹿表现出了一点少年人的好奇。

    安教授不免陷入回忆。

    初见盛明珠，他和其他人一样对盛明珠有着刻板印象，只觉得这个小姑娘太漂亮了。

    漂亮女孩子，会有很多因素影响她们的学习，她想静下心来学数学，不太可能。

    所以他委婉地提议，如果盛明珠不是坚定想走数学这条路，她还可以选择进修别的专业。

    但盛明珠坚持学数学，说她对数学非常感兴趣，而且自己不会因为任何事情影响学习。

    他第一次见盛明珠，也是在集训营，再后来，她被保送到帝都大学，成了他的得意门生。

    安教授从一开始的心存偏见到被这个孩子的执拗和天赋打动。

    他相信如果盛明珠一直在数学领域，迟早有一天会拥有震惊国际的研究成果。

    可惜，她失踪了。

    他曾经找到盛家，盛家那边对外说盛明珠谈了外地的男朋友，嫁人了。

    可他打听过，盛家并没有同意这门婚事。

    而盛明珠也不像负气就和人私奔的姑娘。

    他觉得这件事背后别有隐情，自己的学生很可能遇到了危险。

    偏偏他无能为力。

    “她叫盛明珠。”安教授怅然地说出这个名字。