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第196章 教导【万字】(6/7)

堡,与哈米斯会面,两人脾气不一,拉雅小姐温柔善良,哈米斯暴虐残暴,这就导致两人关系并不好。”

    徐思灵直接否认:“当然不是,查理。你自小便陪同国王和父亲游历,肯定见识了不少人民生活贫穷的样子。也或许是这样,你对人民们才会如此在乎,才会想着如何让平民们生活得更好,这没有错。你是个很好的孩子。可是.”

    而布兰奇在一旁,陷入徐思灵的话语中。

    布兰奇浅浅低下头:“是。”

    “平民?”徐思灵淡笑,“当然不可能。真正拥有思考自由的,是奴隶与牲口。”

    就算你是圣教徒,也要接受其他宗教信仰的存在。

    徐思灵见布兰奇没有接着讲课的欲望,而查理又一直扯着他的手臂晃着,想听他讲故事。

    徐思灵一愣,低头看查理,见他面露期盼,很是奇怪。

    “不是,查理。每个人都有活着的权力,而活着便会替王国创造价值、创造财富。只是当下的王国,并没有寻到一个更合适的办法。让奴隶们脱离奴隶身份后,他们能做些什么。金钱只能成为一个数值去体量国情,可是金钱是死的,人却是活的。奴隶变为人之后,他们能创造的财富,或许比那十分之一的全国税收还要多也不一定。”

    如果查理不在还好,但这些话说给查理听,真的是合适的吗?

    布兰奇开始担忧徐思灵。

    “拉雅小姐的士兵之所以忠诚,是因为他不怕死,他知道自己死了,家里人会受到照顾,他可以毫无顾虑的为拉雅小姐去死。”

    徐思灵也自嘲笑出声,没有回话。

    话糙理不糙。

    长大后的查理,也确实比约翰更加出色。

    这态度值得查理认真学习。

    松开手后,布兰奇还发现自己的手心,留有徐思灵唇上温热的湿感。

    无疑证明,约翰看不得人民受苦。

    见查理没说话,徐思灵便又接着说:“查理,还记得我与你说过的那些东方故事吗。”

    现在东方故事里出现这么多神话,令布兰奇和查理听得心惊胆跳。

    徐思灵见此沉默,而后摸了摸查理的脑袋,轻声道。

    “凡事都有多面性,你要做的,就是接受事实的多面性,才能在往后面对更多突发事件时,找到更好的处理办法。”

    直到她惊醒发现这个问题,是对耶稣开的笑话时,差点跳起来,下意识伸出自己的手,全然不顾一切,捂住徐思灵的嘴!

    “贵族们敢说出来,自己想过要当王么?”

    果然瓦卢瓦家族,父子之间互看不顺眼,但又互相信任,是家庭传统啊。

    她像局外人,却又不是,静静看着,她很喜欢这种时光。

    “人民等级阶级社会,只能建立在贫穷与无知的基础上。而这种阶级社会,便会造成战争既和平、自由既奴役、无知既力量的场面。而你想让平民脱离贫穷、脱离无知.那便必须打破这种等级阶级社会,让自由成为真正的自由,而不是奴役。”

    但查理不同。

    而对着所有事物不敬重,就是对所有事物都保持审视的尊敬。

    布兰奇妩媚翻了个白眼:“别老是说这种话,什么叫我带坏查理。”

    “拉雅小姐再次心软,同样阻拦了哈米斯士兵的举动。”

    查理歪着脑袋,这和他父亲说的正义似乎不太一样。

    宗教信仰同样如此。

    布兰奇惊呼担心:“你为何又说这些话?难道真不怕主惩戒你。”

    这些著名的东方神话故事本就和中世纪的观念不同,查理不一定会接受得了,布兰奇也不一定会喜欢,他只是讲来看看,给查理留下个种子。

    随后说到神话故事,无一不是在潜意识告诉查理。

    布兰奇羞红了脸,憋半天都没说出个话。

    教导查理的弟弟们剑技,跟布兰奇索要礼物,然后额外教导查理,开阔他的思维。

    布兰奇在一旁听见,不由捂嘴笑起来:“倒也是,梦的另一边的确也算是一个世界,带不走,悟不到.那以骑士老师的意思是说,你和我们讲的那些故事,都是山林野人在梦中世界获得的?”

    查理脸色露出失望。

    “野人梦中世界的造就,其中一些东西是不能亵渎的。”

    现在课时都被体育老师占去了,她也不生气,只是笑着。

    吃惊于徐思灵对于王国阶级的解读,对于王国思想的看法。

    查理没在乎徐思灵那句逾越藐视王室的话,反而陷入自我怀疑。

    而徐思灵讲授文学课程时,会举例子,喜欢以另一个角度来分析文学艺术的特点。

    布兰奇感到奇怪,这种事.让约翰他们去做,不是更好吗?为什么偏偏是她。

    这就和布兰奇说过的一样,真话和真心话之间的区别。

    “我就说可以!真想把老师说过的话,都说给父亲听,他知道一定会惊于老
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