础的常识。”

    好一会儿后，她半转过身，面向阶梯教室的窗户。

    从里往外眺望，可以看见许多风格迥异的建筑群。

    “神学类真理的【信仰法】，类真理的【苦学法】，科学类真理的【解离法】........三种方法皆是解读各自真理的最佳。”

    “想必有些聪慧的同学已经提前想到，我们学院建造有许多类别的建筑。

    其中有适合修行【信仰法】的教堂、寺庙和道观；

    有适合修行【苦学法】的书屋、诗阁和竹林庭院；

    也有适合修行【解离法】的最高级别实验室。”

    这些充足丰裕的教学资源，同学们是越听越兴奋，仿佛已经想象到未来自己大展宏图的美妙画面。

    “以上........都不是我要重点讲述的。”女老师来了个话锋一转。

    “毕竟这种东西连蠢材都能弄明白，根本不需要教导，你们只要动动手指花费相应的学分，就能进入其中学习。”

    身为老师的她现在反问了同学一个问题：

    “你们有没有想过，有没有如同是探讨自己出生的意义那般认真的想过——我们为什么要解读真理？”